Oleh Arif Imran Haqimy Bin Ahmad & Dr Ahmad Sauffiyan Bin Abu Hasan
Tanjong Malim - Teknologi realiti maya (VR) semakin mendapat tempat dalam dunia pendidikan apabila booth VR Frog Dissection di UPSI menarik perhatian ramai pelajar yang ingin merasai pengalaman pembelajaran secara interaktif dan moden.
Booth tersebut mempamerkan simulasi pembelajaran anatomi katak melalui VR, membolehkan pelajar menjalani proses pembedahan secara maya tanpa melibatkan spesimen sebenar. Seorang pelajar yang mencuba alat VR menyatakan bahawa pengalaman tersebut bukan sahaja menyeronokkan, malah membantu memahami struktur tubuh haiwan dengan lebih jelas dan mendalam.
Menurut perkongsian pelajar yang terlibat, teknologi seperti ini sangat relevan dalam era pendidikan digital. “VR bukan sekadar alat hiburan, ia membuka ruang pembelajaran yang lebih selamat, beretika dan mudah diakses. Kami boleh belajar secara praktikal tanpa rasa takut atau jijik,” katanya.
Antara kelebihan yang ditonjolkan termasuk model 3D yang realistik, prosedur langkah demi langkah, serta kuiz interaktif untuk menguji kefahaman. Teknologi ini juga dilihat sebagai alternatif yang lebih menjimatkan dan mesra alam berbanding kaedah tradisional.
Booth tersebut turut memaparkan maklumat tentang aplikasi VR dalam bidang lain seperti sukan dan kecergasan, membuktikan bahawa teknologi ini mampu merentas disiplin dan memperkaya pengalaman pembelajaran secara menyeluruh.
Kesimpulannya, inisiatif seperti VR Frog Dissection menunjukkan bagaimana teknologi boleh menjadi pemangkin kepada pendidikan masa depan yang lebih inklusif, menyeronokkan dan berkesan. UPSI terus melangkah ke hadapan dalam memperkenalkan pendekatan inovatif demi melahirkan generasi pelajar yang celik teknologi dan bersedia menghadapi cabaran global.